For ungdoms- og videregående uddannelser

“Det, der har været den store fordel for mig er, at jeg har teorien i pensum, som vi skal igennem. Det handler om, hvordan gasser opfører sig, og GreenLab har så været et konkret eksempel på hvor, det bliver anvendt. Det giver eleverne en mere håndgribelig forståelse af, hvad vi rent faktisk arbejder med, og bruger det til at få bedre styr på teorien.”

“Green Innovation Week er en unik mulighed for os for at komme tæt på virksomheder i regionalområdet og virksomheder, der er relevante og som har nogle cases, der har nok højde til at matche de studerende som vi arbejder med.”

“Når man har konkrete opgaver, så er det nemmere at motivere eleverne. Det giver bare en anden dimension og dynamik plus det, at det er noget input, der kommer udefra. Jeg siger en masse ting, og det er ikke fordi de ikke tror på mig, men når det kommer udefra, så har det en anden vægtning for eleverne.”

“Når man får sådan en opgave, der går lidt mere værdibaseret til værks, så er det faktisk enormt spændende, fordi man kan potentielt være med til at påvirke noget i en grøn retning. Det synes jeg, er enormt spændende set ud fra det perspektiv, at vi ser ind i en trend, hvor vi hele tiden skal tænke på vores miljø omkring os og vores klima. Det er fantastisk at få lov til at arbejde med de værdier som multimediedesigner.”

“For mig som underviser har det været et super fedt projekt at deltage i af flere forskellige årsager. Både fordi det har været virkelighedsnært, og det er virkelig noget, der har interesseret de studerende. Det har været et utrolig godt faciliteret setup, hvor jeg som underviser egentlig bare har skulle tage de her udfordringer, som var prædefinerede, og så sætte dem i anvendelse.”